Kinh Nghiệm về Giáo án phân biết hình vuông vắn, hình tam giác Mới Nhất
Bạn đang tìm kiếm từ khóa Giáo án phân biết hình vuông vắn, hình tam giác được Update vào lúc : 2022-10-31 02:05:13 . Với phương châm chia sẻ Thủ Thuật Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết 2022. Nếu sau khi đọc nội dung bài viết vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comments ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.
Cập nhật lúc: 20:54 - 16/08/2022
LQVT
Ôn nhận biết – phân biệt hình tròn trụ, hình tam giác, hình vuông vắn, hình chữ nhật.
LQVT: Phân Biệt Hình Tròn, Hình Vuông, Hình Tam Giác
I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI
1. Kiến thức:
- Cháu phân biệt và gọi đúng tên hình tròn trụ , hình vuông vắn & hình tam giác.
- Biết điểm lưu ý đặc trưng của hình: Hình tròn không còn cạnh , không còn góc và lăn được; hình vuông và hình tam giác đều phải có cạnh , có góc và không lăn được.
2. Kỷ năng:
- Luyện kỹ năng phân biệt , so sánh hình tròn trụ , hình vuông vắn và hình tam giác
3. Giáo dục đào tạo và giảng dạy:
- Giáo dục đào tạo và giảng dạy cháu tính tích cực trong hoạt động và sinh hoạt giải trí và biết thao tác theo nhóm
- Không gian tổ chức : Trong lớp
Đồ dùng phương tiện đi lại :
+ Đĩa những dạng về hình tròn trụ , hình vuông vắn và hình tam giác..
+ Rổ đựng hình , nhiều chủng quy mô , dây thun.
+ Đồ dùng và đồ chơi có dạng hình tròn trụ , hình vuông vắn và hình tam giác .
III. CÁCH TIẾN HÀNH :
* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Cho cháu cùng hát bài: “ Vòng tròn tâm ”
- Các con vừa mới hát bài gì?
- Bài hát nói về một dạng hình gì vậy những con ?
- À ! đúng rồi đó, thế giờ đây những con cùng xem từ những hình tròn trụ , hình vuông vắn và hình tam giác sẽ cho ta những điều kỳ diệu gì nhé! (cháu xem những dạng hình từ Đĩa).
- Các con đã xem xong và giờ đây cho cô biết những con đã thấy những gì nào?
- Bây giờ cô muốn mỗi bạn hãy lấy cho mình một rổ đồ chơi và cùng về chổ ngồi nhé!
* Hoạt động 2 :
+ Ôn nhận ra hình tròn trụ , hình vuông vắn và hình tam giác :
- Trong rổ của những con có gì nào?( hình tròn , hình vuông vắn và hình tam giác).
- Các con hãy lựa chọn hình lăn được cho cô xem nào?
- Hình gì vậy những con?
- Các con sờ đường xung quanh xem thấy như thế nào?
- Hình tròn có lăn được không? Tại sao hình tròn trụ lại lăn được? ( vì hình tròn trụ không còn cạnh và không còn góc).
- Các con ơi , hình gì có 4 cạnh bằng nhau , những con lấy ra cho cô xem nào?
- Hình này gọi là hình gì? ( hình vuông vắn), Hình vuông có lăn được hay là không ?
- Vậy bạn nào cho cô biết tại sao hình vuông không lăn được ? ( vì hình vuông vắn có cạnh có góc )
- Các con cùng đếm xem hình vuông vắn có mấy cạnh ?
- Để biết bốn cạnh có bằng nhau hay không những còn cùng nhìn lên xem cô đo.
+ Cô đọc câu đố: 3 que tính nhỏ.
Xếp thành một hình .
3 cạnh xinh xinh
3 góc xinh xinh
Là hình gì nhỉ ?
- Các con đếm xem hình tam giác có mấy cạnh?(cho trẻ đếm những cạnh của hình tam giác)
- Vậy hình tam giác có lăn được không? Tại sao?
+ Phân biệt hình tròn trụ , hình vuông vắn và hình tam giác:
- Cô gắn hình vuông vắn và hình tam giác lên bảng:
+ Bạn nào hoàn toàn có thể cho cô biết hình vuông vắn và hình tam giác có điểm gì giống nhau? ( Đều có cạnh , có góc và không lăn được)
- Cô gắn hình tròn trụ lên bảng và hỏi trẻ:
+ Vậy giữa hình tròn trụ với hình vuông vắn (hình tam giác) rất khác nhau ở điểm nào? ( Hình vuông ( hình tam giác) có cạnh, có góc và không lăn được , còn hình tròn trụ không còn cạnh , không còn góc , lăn được).
- Cho cháu lấy dây ở trong rổ và cất rổ đi rồi về tổ của tớ đứng thành hình chữ U .
+ Luyện tập:
- Với sợi dây này, những con xem cô sẽ tạo nên những hình gì ? ( Cô tạo thành hình vuông vắn rồi hỏi cháu xem cô có hình gì đây )
- Các con có mong ước tạo nên những hình in như cô không nà
- Thế những con hãy dùng sợi dây của tớ tạo thành những hình theo yêu cầu của cô
+ Các con hãy tạo hình vuông cho cô xem nào?
+ Để xem hình tam giác thì ra làm sao? Thì toàn bộ chúng ta cùng tạo hình tam giác nhé
+ Vậy để đã có được hình tròn trụ thì những con sẽ làm ra làm sao?
- Cô cho cháu thực thi 2 lần.( trong lúc cháu rèn luyện cô quan sát và giúp cháu biết phương pháp tạo thành những hình mà cô yêu cầu )
* Hoạt động 3: Trò chơi : “ Ai nhanh nhất có thể”
+ Cách chơi:
- Cô chia trẻ thành 3 hàng , 3 bạn đứng đầu hàng sẽ lên chọn cho tổ của tớ một bức thư rồi về cho toàn bộ tổ mình cùng xem trong số đó có hình gì?. Sau đó những tổ lần lượt đi tìm vật dụng , đồ chơi trong lớp có dạng hình tròn trụ , hình vuông vắn và hình tam giác. Tổ nào tìm đúng hình in như với nội dung có trong bức thư và tìm kiếm được nhiều hình là tổ này sẽ thắng.
- Cô bao quát, nhận xét, sửa sai, động viên trẻ
- Trẻ vui hát “ Trường chúng cháu là trường mần nin thiếu nhi” và ra sân chơi
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đọc đông dao bài : “ Nu na nu nống”
* TIẾN HÀNH
- Cô triệu tập trẻ lại, xếp thành 2 hàng, dặn dò trẻ trước lúc ra sân
- Cho trẻ ra sân chơi với trò chơi “ Nu na nu nống”
- Cô nêu luật chơi, lối chơi
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
- Cô bao quát, nhận xét, khen trẻ.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm quen với bài thơ: “Bé tới trường”
I. TIẾN HÀNH
- Cô trình làng tên và tác giả bài thơ “ Bé tới trương”
- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần
- Cô cho trẻ đọc theo cô 2 – 3 lần
- Luyện cho trẻ đọc thuộc bài thơ
- Cô bao quát, sửa sai, khen trẻ
Đánh giá cuối ngày
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Giáo án phân biết hình vuông vắn, hình tam giác
Reply
4
0
Chia sẻ
Share Link Tải Giáo án phân biết hình vuông vắn, hình tam giác miễn phí
Bạn vừa Read nội dung bài viết Với Một số hướng dẫn một cách rõ ràng hơn về Video Giáo án phân biết hình vuông vắn, hình tam giác tiên tiến và phát triển nhất và Chia Sẻ Link Cập nhật Giáo án phân biết hình vuông vắn, hình tam giác miễn phí.